业内人士点评“学区房” 表示应当担负社会责任

开学了，“学区房”成为楼盘卖家炒作的热点，学区房的概念再次变得疯狂起来……人们购买“学区房”的盲从心理也将随之而来……楼市中的学区房也疯 狂起来……业内人士表示，尽管省会石家庄学区房与非学区房的房价相差不大，但是拥有教育资源的楼盘显然比较好卖，“特别是地州市的购房者，学区房对其有很 大吸引力。”也正因为如此，省会楼市不少项目都打起了学区房的招牌，“买房送学位”等广告语不绝于耳，那么一些“疯狂的学区房”是否真的名副其实？

概念式·学区房

学区房，能否让孩子“赢在起跑线”

业内人士点评“学区房”：“学校”是噱头，买了房，未必享有优质教育资源。

抗风险“学区房”参考推荐：林荫大院、鑫界9号院、荣盛·阿尔卡迪亚

一 位业内人士称，学区房的出现暴露出了当下教育资源的短缺和教育资源分布不均的现象，也正是这一点苦恼了许多家长，开发商恰好抓住了家长的这一“软肋”作为 突破口，从而大肆宣扬“学区房”。纵观当前楼市中的“学区房”，你不难发现，很多所谓的“学区房”，其实只是拿“学校”作为噱头炒炒概念而已，你买了房 子，未必就真的能享有优质资源的教育。

“浓厚的书香氛围、让孩子赢在起跑线上、购房即就读名校”等常常成为项目的主打广告，这些因素在天然配套不成熟的情况下，能够拔高项目的整体品质，吸引更多的购房者，有时甚至能立竿见影地将房子的价格拉高。

有 人质疑，说楼盘项目周边的名校与楼盘之间进行教育资源对接，不能称之为真正意义上的“学区房”，因为这一类“学区房”充其量是把周边学校当成了一个“靠 山”，而不是像“名校入驻楼盘”这样将优质教育资源直接引入。但也有人分析认为，周边名校虽然没有直接进驻楼盘，但只要能上就可以说是实现了“十拿九稳” 的教育共享，从这个角度出发，那些把教育资源直接引入社区的所谓“名校”，未必能够有“十拿九稳”的教育资源，也就是说，新学校总是要“差那么一点点”， 已经没有本校那么“牛”了。

那么买了学区房，就真的能读名校吗？尽管有些楼盘自称入住项目即享有名校就读的权利，但很可能因为所在区域教育资源匹配问题，孩子无法在开发商宣传的学校就读。“而且这些开发商也特苛刻，买房能读名校这一条也不写进合同。”

教育部门一再表示，目前很多项目均在学校附近，但是教育资源有限，如果教育资源饱和，就会调整学区划分。因此，即使楼盘就建在名校旁边，也是不能绝对保证小区孩子上名校的。

因 此，购置学区房一定要谨慎。那么省会到底有没有比较靠谱的“学区房”呢？记者通过市场了解发现，位于和平西路的林荫大院与28中正式签订的入学合约，其业 主子女不仅享有该项目幼儿园、北焦小学，还可以获得市第28中学的入学资格，也就是说，卖林荫大院的房子就可以上28中。

鑫界9号院拥有八一幼儿园、河北师大幼儿园、和平医院幼儿园、石家庄第十中学、石家庄四十一中学、石家庄十七中学等优质教育资源。因此，业主的孩子将来上学将不会成为难题。

荣盛·阿尔卡迪亚，起周边教育配套非常齐全：市一中、市二中、长征街小学、23中多所名校为孩子的教育树立美好的明天。标准双语幼儿园、小学，社区多功能会所、运动场地、特色商业、休闲一条街、星级酒店，将营造出“生态、健康、文化、运动”的社区氛围和人文环境。

未来式·学区房

“未来蓝图”，描绘的再漂亮也只是一个期许

业内人士点评“学区房”：开发商给业主描绘的“未来蓝图”能否靠谱需要画一个问号。

抗风险“学区房”参考推荐：燕港·美域、盛邦·大都会、紫晶悦城

一 个地产项目一旦注入了“名校入盘”的名号，意味着这个项目成为了真正意义上的教育地产。当然，对于一些大型项目而言，由于地理位置的原因，不能粘上名校的 光，将名校请进来成为提升教育优势的唯一方式。一些知名大盘，预留了教育用地，并采取和名牌学校联合办学的方式，把学校请进社区。特别是一些超大规模的项 目，除了联办中学外，还把知名的小学、幼儿园请进社区，这样就使得业主的子女能享受优质的教育体系组合。

业内人士对此分析说，很多打出“学区房”名号的楼盘，总是把小区的规划描绘得多么多么好，尤其是在教育方面可以说让业主做到“高枕无忧”，其实大多都是“未来蓝图”，未来的东西是很不确定的，尤其是开发商给予业主的“未来”根本就不靠谱。

前 不久，位于省会丰收路一家“学区房”的孩子就因为上学成了难题，三年前这家“学区房”承诺孩子在附近小学就读不成问题。可是如今上学却被学校拒之门外，学 校给孩子家长的答复是，业主户口迁入三年后，孩子才有资格就读，可是当初开发商并没有告知业主，这就是典型的未来式。

专家认为，今后的“教育刚需”仍旧成为楼市主流需求之一，哪怕被漫天要价，有的家长为了下一代也不得不购买。可谓“周瑜打黄盖，一个愿打一个愿挨”，这更多是一种市场行为，政府很难直接干预。只要存在教育不均衡现象，就没法彻底消除对学区房的炒作。

从 国外来看，在教育发达的美国、加拿大等地也存在“学区房”，所有居住区都有相应学区划分。学校的好坏决定学区的好坏，一模一样的房子，学区不同价格也可能 相差一倍。但与国内一窝蜂地向某一两个学区进行集中不同的是，美国可选择的学区房范围较广，家长们选择学区房更多是看重学校的特色，而中国家长在这一点上 比较盲从。

下面推荐几个名副其实的在未来能够落实的“学区房”供大家参考：例如位于高新开发区的红石原著项目，论环境不及西山后花园生态区域，但该项目直接引进了石家庄43中幼儿园入盘。

位于桥西区域的燕港·美域，引进了国际双语幼儿园，采用一流的硬件配套及一流的师资，由外籍教师主教并采用多媒体技术对孩子的文化和艺术进行一体培养，让该项目业主子女从小与国际接轨。

在新客站东广场附近的盛邦·大都会，其园区内部引进了美国瑞思玛特双语幼儿园，使得园区的孩子不出大院就能享有国际化的双语教育资源。

在 省会城南的天悦城项目，就引进了石家庄二中。当这个名为“石家庄天悦国际学校”在该项目内成立后，市民们对该项目的关注一度上升，因为该校将设有幼儿园、 小学、初中和高中，实现一站式教育，将石家庄天悦国际学校打造成为一所设施先进、环境优美、师资雄厚的现代化高标准学校。

在建华北大街的紫晶悦城，引入在海内外享有盛誉的北京师范大学教育培训中心落户紫晶悦城，使社区成为拥有一流教育资源的“学区房”。百年名校北师大附中有着深厚的文化底蕴，注重学生素质教育，重视学生能力的提高，为社会培养了大量的优秀人才。

与石家庄43中互通的翰墨儒林项目，更是拥有了石家庄外国语学校、石家庄外国语附属小学、石家庄双语幼儿园，形成了从幼儿园到高中的一条龙外语教学体系直接“据为己用”。

政策式·学区房

“学区房”也有政策风险

业内人士点评“学区房”：政策突然变了，即使买了学区房，孩子也无法入学了。

抗风险“学区房”参考推荐：同祥城、瀚唐、帝王国际、天阳·御珑湾

一位业内人士称，购置“学区房”是有风险的，这一风险有的是来自楼盘项目自身，有的却由不得开发商控制，譬如学区房的政策风险。

通 常，学校对于生源的户口迁入年限是有要求的，而且，这种要求会发生变动。比如，某重点小学规定生源户口迁入学区房一年以后即有资格入学，于是父母提前一年 多买了学区房，在认为孩子入学无虞之际，学校的政策突然变了，一年改为三年，如此一来，即使买了学区房，孩子也无法及时入学了。还有另一种常见情况：买房 时在学校规划地段内，准备入学时有可能被划出地段。总之，遇到一些情况，购房人只能欲哭无泪了。

还有的就是学校的教学质量是由多种因素决定的，如果学校自身的教育资源配置出现问题，导致教学质量下降，不仅会导致该学校片区内的房价出现明显下降，父母希望孩子能在好的教育环境中学习的期望也将落空。

教育政策随着时间的推移也在不断变化，今年这个学校划入这个片内，明年就未必如此，教育资源在不断调整，而择校依然成为当下家长的难题。不是因为你购买了“学区房”你就百分之百享有预期的教育资源。

这就需要置业者们擦亮眼睛，在购置学区房的同时一定要了解政策，尤其是教育政策的走向。

当 然，相对保险的学区房也“大有人在”，譬如备受关注的同祥城高新区外国语学校9月1日上午首次“开学典礼”。省教育厅、市教育局、桥东区教育局、市高新区 社会发展局等部门领导、同祥控股集团领导和一些教育专家莅临现场，对石家庄市高新区第一所外国语学校的投入使用表示祝贺并为高新区外国语学校揭牌。

另外帝王国际尊享省重点——40中学片内学区房，造就孩子大智慧的美好未来。40中学，师资力量及教育成就综合能力排名石家庄市第一方阵，在近十年历届学生都取得了引领全市的辉煌荣誉。

位 于省会东北“左岸生活”板块的瀚唐，不久前引进了北京实验二小入住。人们都知道，北京实验二小的主体教育思想是目前世界上正在普遍探索的先进教育学理论 ——“双主体育人”的办学思路，这一思路创造性地丰富和发展了主体教育思想的内涵。另外，瀚唐位于体育大街与北二环交汇处，立踞市区与古城正定之间的必经 之路，位于咽喉地带，交通便利。

位于中山东路未来“谈固商圈”的瑞城，在去年6月初与北京市北外附属外国语学校正式签约，从此为瑞城明天的辉煌添上了浓墨重彩的一笔。

省会“大平层”的佼佼者——天阳·御珑湾，该项目引入43中的教育资源。

专家观点

愿教育地产拥有更多的成长空间

大家都知道孟母择邻，孟母选择邻居除了邻居关系，就是希望能在学校的边上，可见教育的重要性。

现在我们国人对教育的重视应该说超过了以往，我觉得我们对教育的力度恐怕历史上也不是多见的。特别是现在的父母对孩子望子成龙、望女成凤的意识，只要是学区房，不管多高、多贵都要去住，户口多难都要去落，为了孩子的求学。

随 着房地产也在不断的转型升级，有了教育地产、文化地产、体育地产、商业地产、旅游地产、工业地产、交通地产、农业地产等等，门类越来越多，业态也越来越 多。其中应该说相当热的就是教育地产，教育地产最初的雏形就是盖的小区里面要有教育机构，最多的就是幼儿园应该有的，不管多大小区，幼儿园是应该有的，住 在这儿的居民孩子应该入托、入园比较方便。

后来要求要就近入学，要有小学，再后来比较大的小区，特别是周边教育资源不多的要建中学，建完中学要交给当地政府去经营，这是开发商作的一项社会的贡献。

现在人们对教育的重视除了出国留学，在国内的教育恐怕就是希望能够好的、优质的教育资源就在身边。我们石家庄引进了北京的一些知名的学校，引进比较多的像北师大附中，还有一些小学，甚至于国外的一些合资的幼儿园，就是希望孩子们从小能够接受最良好的教育。

学区房应该说是在房地产开发里面很重要的一个方面，只要有了学区房的资源，房子相对就好卖，品牌也比较好做一点，也愿意借助教育把我们地产发展起来。

学校特别是重点学校，旁边有了好的开发项目、住宅项目，学校也受益，尤其是现在新合作广场就是这样一种理念，为周边的学校做一些配套，弥补他们在生活、购物、交流等方面的一些过去在这方面的缺陷，立意非常新，起点也非常高。

教育地产服务内容可以无限延伸

当前很多开发企业都在打教育这个牌，其目的只有一个就是怎么样增加自己的卖点，但是这里边我们应该把这个问题再延伸一步，在增加卖点的同时还要怎么样担负起社会责任来，这才是我们要考虑的问题。

我 回忆了一下，房地产打教育牌大体经过了这么四个阶段：第一个阶段，搜罗楼盘周围的所有的教育资源来充实自己的销售热点，比如说要宣传楼盘离哪个名校比较 近，离哪个学校只有几百米远，甚至走路几分钟就到了哪个学校，这是初步的阶段，最后打出了一个学区房的概念。但是后来发现，没有向有关的教育部门咨询，也 没有向有关的学校了解，有的时候仅仅是一路之隔却不在片区之内，这样老百姓就惊呼上当了，也引发了对开发企业的不满。所以开发企业就说不在片区内，那就引 进名校联合办学，在小区内配置幼儿园甚至是小学到中学，这又是发展的第三步。

现在由新合作广场率先打出了教育地产的概念，我想这是当前 房地产和教育联姻的一个最高层次的作为。教育地产怎么样才称得起教育地产，不能说有学区房，在哪个片内，或者是小区内建了一个小学，引进了名校联合办学等 等就算教育地产了，这样说是很不严格的。如果说教育来讲，邓小平同志二十几年前就提出了中国的问题关键是在教育，最后提出了教育的三个面向。

这 样对房地产行业与教育联姻就提出了很严肃的课题，究竟什么样的地产才能称得上真正意义上的教育地产呢？我想教育地产应该具备这么几个条件：一是你的产品是 直接面向教育的，为教育服务的。这里面包括了为教育提供的一些教育场所，比如说教学楼、服务设施，比如说学生食堂，甚至公众的学校家长陪读的学生公寓，还 包括一些体育锻炼的场所等等，这些都是为教学服务的，如果不具备这些条件，都不能称之为教育地产；二是教育地产所开发的建设产品能够直接取得教育的成果， 这是衡量教育地产是否成功的一个最重要的标准。所以对开发企业来讲，真正搞一个教育地产，应该具备上述这些条件。